校園一卡通信息化建設(shè)要顧及學生利益
文章出處:http://www.sgrivertours.com 作者:何葦杭 人氣: 發(fā)表時間:2011年05月30日
大連理工大學城市學院推行校園“一卡通”,進行信息化管理,校園內(nèi)卻是眾說紛紜,有人說它帶來了方便,但也有相當一部分人,要么“手上有卡、心里添堵”,要么有了一卡,反而“不通”了。
高校信息化,需要高度審慎和注意學生負擔和收益的平衡問題,更不能以犧牲大學生利益、違背學生意愿來強行推進。
多卡變一卡,老卡變新卡,使校園生活更為便利,這本來是好事。但再誘人的便捷,也得講究成本,如同讓農(nóng)民工花幾百塊上千塊坐高鐵回家,雖然提前了幾個小時,但還是會抱怨“俺們不缺時間,缺的是錢”。
大連理工大學城市學院的“一卡通天下”,同樣需要學生們花錢來實現(xiàn),無論是租手機還是用話費換手機,都是一筆額外的支出,對正在求學的他們來說不是小數(shù)。
更何況,這個便利有時還打折扣,手機如果沒電的話,一卡通就卡住不通了,學生就一天都吃不上飯,反而不如老卡靈活好用。
更為重要的是,“一卡通”的便利,不能全由學生來買單,更不能不問學生意愿搞強制推行。實現(xiàn)校園生活的便利化、科學化,是校方責無旁貸的公共責任與服務(wù),也是校園民主管理的重要目標。學生作為這種服務(wù)的對象和受益人,固然需要支付一定成本,但前提是校方與學生共擔成本,且學生有選擇的自由。
學院強制推行校園“一卡通”,其實是玩了個“分身術(shù)”。作為公共管理者,校方是咬定青山不放松,憑借行政力量和管理資源實現(xiàn)了一卡通的“一統(tǒng)天下”。而作為公共服務(wù)的提供者,他們卻又聰明地消失了,引入電信企業(yè),由企業(yè)來完成信息化的硬件投入和后續(xù)運營,可謂空手套白狼地實現(xiàn)了信息化。但羊毛出在羊身上,校方一毛不拔,企業(yè)追求利潤,于是信息化的成本齊齊向?qū)W生們轉(zhuǎn)嫁過去。
面對如何看待學生要拿兩個手機的追問,學校有關(guān)負責人承認“在工作當中確實有失誤,考慮得不是很周到”。這個“考慮不周到”,主要還不是具體技術(shù)操作問題。要害在于,決策之初,有沒有把學生利益放在首位;決策過程中,有沒有關(guān)注學生的感受和現(xiàn)實情況;執(zhí)行過程中,有沒有尊重學生的反饋和意見進行調(diào)整。如果這些問題都沒有涉及,技術(shù)層面設(shè)計得再好、操作得再漂亮,也終究是華而不實的信息化。
“一卡通”的困境,折射出了當前高校普遍推行的信息化中的典型誤區(qū)。信息化,是學生和校方共同的信息化,更是以學生為本、維護學生利益的信息化,需要高度審慎和注意學生負擔和收益的平衡問題,更不能以犧牲學生利益、違背學生意愿來強行推進。這樣的做法,不僅有損學校的公信力,更為一些人打著信息化幌子大吃學生利益這塊唐僧肉提供了空間。