上饒：連接校園 “智”有主張
文章出處：http://www.sgrivertours.com 作者：上饒日?qǐng)?bào) 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2016年10月03日
“借助‘ 智慧校園 ’平臺(tái)提供的信息檢索及統(tǒng)計(jì)報(bào)表的生成功能，學(xué)校以往要花費(fèi)大量時(shí)間和精力進(jìn)行信息查詢、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算等工作，現(xiàn)在交給系統(tǒng)來(lái)完成，大大降低了工作強(qiáng)度，提高了工作效率。”
“家長(zhǎng)能夠通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地觀看并咨詢孩子在校情況，通過(guò)接送卡、學(xué)生追蹤獲取學(xué)生的位置信息和最近的行程信息，通過(guò)微官網(wǎng)了解學(xué)?；顒?dòng)信息，通過(guò)班主任信箱和校長(zhǎng)信箱與學(xué)校進(jìn)行溝通和交流，家校之間的聯(lián)系更緊密了。”
“老師在布置作業(yè)時(shí)，可以針對(duì)不同情況的學(xué)生布置不同的作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)因材施教。”……9月22日，上饒縣百名中小學(xué)校長(zhǎng)走進(jìn)石人鄉(xiāng)中心小學(xué)，親身感受了智慧校園的神奇魅力。
石人鄉(xiāng)中心小學(xué)是靈山腳下的一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的信息化建設(shè)卻走在了全市前列。
“智慧校園”是在國(guó)家大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略背景下，結(jié)合自身產(chǎn)品和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，面向各類學(xué)校（普通高校、職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園）研發(fā)的產(chǎn)品，為學(xué)校提供了移動(dòng)端校園智慧生態(tài)圈解決方案。該產(chǎn)品依托微信進(jìn)行研發(fā)，結(jié)合各類學(xué)校的需求和特點(diǎn)，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方主體在管理、辦公、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活等各種場(chǎng)景提供豐富的應(yīng)用功能，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)校與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深度融合。
今年5月，上饒縣石人鄉(xiāng)中心小學(xué)成為“智慧校園”首批中小學(xué)試點(diǎn)學(xué)校之一，為此該校組建了“智慧校園”工作精英團(tuán)隊(duì)，配備了100兆專線光纖，制定了《石人鄉(xiāng)小學(xué)“智慧校園”工作實(shí)施方案》，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的試用普及，該校結(jié)合學(xué)校師生發(fā)展的特點(diǎn)，以智慧平臺(tái)建設(shè)為支撐，在校園辦公管理、學(xué)習(xí)生活、家校溝通等方面取得了顯著成效。
目前，該校“智慧校園”平臺(tái)已有21個(gè)應(yīng)用、79項(xiàng)功能，已融入該校行政管理、教務(wù)管理、教學(xué)管理、家校合作、校際交流活動(dòng)等各方面。在學(xué)校層面，實(shí)現(xiàn)了行政管理和教務(wù)管理兩大功能。行政管理系統(tǒng)包括校長(zhǎng)信箱、辦公審批、財(cái)物報(bào)銷、資產(chǎn)保修、資產(chǎn)借用等應(yīng)用，教務(wù)管理系統(tǒng)包括精品公開課、學(xué)生成績(jī)、在線題庫(kù)、教師課表、學(xué)習(xí)資料、在線測(cè)評(píng)等應(yīng)用；在學(xué)生層面，實(shí)現(xiàn)了校園生活和后勤服務(wù)兩大功能。
校園生活包括班級(jí)圈、師生作品、校園新聞、知識(shí)園地、師生溝通、學(xué)生考勤等應(yīng)用，后勤服務(wù)包括每日食譜、成長(zhǎng)報(bào)告、代繳費(fèi)等應(yīng)用；在教師層面，實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)辦公和教學(xué)管理兩大功能。移動(dòng)辦公包括通訊錄、考勤、會(huì)議預(yù)定、資料分享等應(yīng)用，教學(xué)管理包括教師助手、班主任信箱板塊；在家長(zhǎng)層面，實(shí)現(xiàn)了生活追蹤和學(xué)習(xí)追蹤兩大功能。
家長(zhǎng)可通過(guò)班級(jí)圈、班級(jí)小助手、群通知等及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)接送卡、學(xué)生追蹤獲取學(xué)生的位置信息和最近的行程信息，通過(guò)微官網(wǎng)了解學(xué)?；顒?dòng)信息，通過(guò)班主任信箱和校長(zhǎng)信箱與學(xué)校進(jìn)行溝通和交流；在校友層面，已有校友卡、校友基金、校友刊物等應(yīng)用。
