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臥式車(chē)床、鏜床等銷(xiāo)售者全面教育對于生產(chǎn)發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的重要性時(shí)間:2014-04-06 09:07 來(lái)源:www.sgrivertours.com 作者:銑床
為第一個(gè)義務(wù)教育法作出過(guò)巨大貢獻的賀拉斯·曼恩指出:“估量科學(xué)或文化造福于一個(gè)社會(huì )，不應過(guò)多地著(zhù)眼于這個(gè)社會(huì )擁有少數掌握大量高深知識的人，而在于廣大人民掌握足夠的知識。”可見(jiàn)，全面教育對于生產(chǎn)發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的重要意義。更重要的是，全民教育有助于“人類(lèi)困境”的解決。這里的“人類(lèi)困境”是指我們正面臨的全球問(wèn)題，如人口劇增(目前世界人口以日增25萬(wàn)，年增9 300萬(wàn)的速度迅速膨脹)、環(huán)境惡化(臭氧層的破壞、全球變暖及酸雨是90年代的三大環(huán)境問(wèn)題)、資源的浪費和日益短缺(產(chǎn)生于不可持續的生產(chǎn)方式和生活方式)。①三者互為因果關(guān)系，又都對教育產(chǎn)生著(zhù)影響。如人口激增不但妨礙了初等教育的普及和鞏固，而且使文盲絕對人數有增無(wú)減。
教育，尤其是全民教育(主要包括普及初等教育，消除成人及重視女童和婦女教育)在解決“人類(lèi)困境”諸問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)揮著(zhù)不可缺少的作用。通過(guò)全民教育，人們可以獲得消除貧窮、提高生活質(zhì)量所必需的基本知識和技能;通過(guò)全民教育，還可增強人們的參與意識。這種意識在兒時(shí)可能局限在鄰居或村莊，但參與的觀(guān)念一旦形成，就會(huì )擴至縣、地區、省、國家以及最終至全球。有了這種參與意識，面對“人類(lèi)困境”時(shí)銷(xiāo)售銑床、臥式車(chē)床、鏜床、馬鞍車(chē)床等機床的人們首先相信，變革是可能的，我們的世界不是凝固的，而是處于不斷進(jìn)步之中。對于一個(gè)以所有人的參與為基礎的社會(huì )來(lái)說(shuō)，全民教育是一個(gè)前提條件。具體說(shuō)，實(shí)現全民教育對于“人類(lèi)困境”問(wèn)題解決的作用如下:第一，實(shí)現全民教育，有助于控制人口增長(cháng)。人口的增長(cháng)速度與一個(gè)國家整體教育水平的高低有著(zhù)密切的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，在大多數發(fā)展中國家，由于成人文盲多，尤其是女性文盲多而初等教育又不普及，整體人口的文化教育水平低，因而這些國家的人口出生率往往持續保持高水平;發(fā)達國家的情況則恰恰與此相反。
在談?wù)摻逃绊戜N(xiāo)售銑床、臥式車(chē)床、鏜床、馬鞍車(chē)床等機床人們人口問(wèn)題時(shí)，尤其要看到女童和婦女受教育的重要性。一般來(lái)說(shuō)，育齡婦女的文化程度與其生育力之間存在著(zhù)密切的關(guān)系，即婦女文化程度愈高，其生育力會(huì )愈低;反之亦然。此外，婦女會(huì )因接受較多的教育而通過(guò)結婚年齡的推遲，相應地推遲了她們的生育年齡，或者因就業(yè)的需要而推遲婚齡和減少孩子的數量。來(lái)源：www.xichuang168.com 。
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