數(shù)字化校園建設(shè) 校園一卡通到底通什么?

文章出處：http://www.sgrivertours.com 作者：賽迪   人氣： 發(fā)表時(shí)間：2011年11月28日

1.什么是數(shù)字化校園

“數(shù)字化校園”是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用一種虛擬教育環(huán)境。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。

數(shù)字化校園涵蓋校園生活的諸多方面，應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、承前啟后、分步實(shí)施。數(shù)字化校園從總體規(guī)劃建設(shè)上分為三層結(jié)構(gòu)：服務(wù)接入、校內(nèi)管理層、基礎(chǔ)設(shè)施層。滿足以Internet、移動(dòng)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話以及校內(nèi)師生員工在任意時(shí)間（AnyTime），任意地點(diǎn)(AnyWhere)，任意方式（AnyType）的訪問(wèn)及應(yīng)用（AAA應(yīng)用）。

服務(wù)層：包括門戶接入、目錄服務(wù)、WWW服務(wù)，其中WWW服務(wù)涵蓋校內(nèi)管理的諸系統(tǒng)應(yīng)用。

校內(nèi)管理層：主要由校內(nèi)信息服務(wù)（包括辦公系統(tǒng)、人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、學(xué)生、科研、物資儀器設(shè)備管理系統(tǒng)、校園地理信息系統(tǒng)等）、數(shù)字圖書館、數(shù)字檔案館、數(shù)字博物館、遠(yuǎn)程教育、校園一卡通、身份認(rèn)證系統(tǒng)、知識(shí)管理系統(tǒng)等構(gòu)成。

基礎(chǔ)設(shè)施層：包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)、優(yōu)化配置的數(shù)據(jù)庫(kù)群、E-mail、DNS、FTP等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施。

2．?dāng)?shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容

大學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)首先提出總體解決方案，確定數(shù)字化校園的體系結(jié)構(gòu)，制定數(shù)字化校園的信息標(biāo)準(zhǔn)，以及各系統(tǒng)之間的接口標(biāo)準(zhǔn)。

網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。建立全校的網(wǎng)絡(luò)安全體系，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用的安全以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)的安全高效運(yùn)行。

校園信息管理系統(tǒng)建設(shè)。建設(shè)一整套校園信息管理系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)”提供全面的系統(tǒng)支持。目前，我校各管理信息系統(tǒng)尚未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)，各系統(tǒng)數(shù)據(jù)尚未形成共享，出現(xiàn)了某種意義上的“信息孤島”，造成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出口不一致。新的校園信息管理系統(tǒng)必須解決數(shù)據(jù)一致和共享問(wèn)題。

數(shù)據(jù)中心建設(shè)。建設(shè)一個(gè)為全校服務(wù)的數(shù)據(jù)中心，保證數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新和高度一致。

建立統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)。建立統(tǒng)一的身份認(rèn)證中心。集中進(jìn)行身份認(rèn)證，保證用戶電子身份的唯一性、真實(shí)性與權(quán)威性，提高數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。

校園一卡通建設(shè)。校園一卡通建設(shè)，必須滿足數(shù)字化校園的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，一卡通的設(shè)計(jì)要架構(gòu)在校園網(wǎng)上，不僅具備消費(fèi)功能，而且還要具備身份識(shí)別和校務(wù)管理功能。正確處理好一卡通與其他已有的信息系統(tǒng)（如圖書管理系統(tǒng)、人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)等管理系統(tǒng)）的對(duì)接和系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享問(wèn)題是“數(shù)據(jù)集中”和“應(yīng)用集成”的重要關(guān)鍵。

建設(shè)數(shù)字圖書館、校園無(wú)線網(wǎng)、構(gòu)建遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、教育資源建設(shè)等也是數(shù)字化校園建設(shè)的重要內(nèi)容。

3．?dāng)?shù)字化校園與校園一卡通的關(guān)系

校園一卡通系統(tǒng)以學(xué)校校園網(wǎng)為載體進(jìn)行建設(shè)，是集身份識(shí)別、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理、金融服務(wù)為一體的新型數(shù)字化校園核心應(yīng)用項(xiàng)目，它不僅是數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要的有機(jī)組成部分之一，是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，是教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)支撐點(diǎn)之一，也是我?！皵?shù)字化校園”建設(shè)的切入點(diǎn)。校園一卡通系統(tǒng)完成后，我校將會(huì)形成一個(gè)跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)的可自我發(fā)展的數(shù)字化校園信息平臺(tái)。

4．“校園一卡通”到底“通“什么？

“校園一卡通”系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園，一卡通用，一卡多用”。校園卡可以作為借書卡、上機(jī)卡、就餐卡、醫(yī)療收費(fèi)卡、洗澡卡、購(gòu)物卡、門禁卡、存車卡、乘車卡等。我校校園一卡通一期工程完成后，校園卡可作為借書卡、就餐卡、購(gòu)物卡、洗澡卡、醫(yī)療收費(fèi)卡。以后會(huì)逐步擴(kuò)充功能。

5．“校園一卡通”具有什么樣的功能和用途？

“校園一卡通”的功能和用途主要體現(xiàn)在校園消費(fèi)、管理和金融應(yīng)用（銀行）兩方面。

消費(fèi)：可直接支付在校內(nèi)的各種費(fèi)用，如食堂就餐、商店購(gòu)物、班車乘坐、上機(jī)上網(wǎng)、醫(yī)院診療、資料復(fù)印、文件傳真、洗衣、洗澡、理發(fā)、體育、禮堂等等；

管理：可用于身份識(shí)別、圖書借閱、自行車存放、門禁出入、考勤考績(jī)、教學(xué)科研、學(xué)籍學(xué)分、醫(yī)療信息等管理工作。因此，校園卡既可以作為現(xiàn)代化的電子支付工具，又可以作為校內(nèi)個(gè)人身份的證明。

金融應(yīng)用（銀行）：由于我校校園卡一期工程未與銀行連接，此項(xiàng)功能暫不能實(shí)現(xiàn)。由于我校校園卡在設(shè)計(jì)上采用兩張卡，一張銀行卡，一張校園卡，這兩張卡在物理上分離，邏輯上一體。校園卡具有校內(nèi)消費(fèi)、管理功能，銀行卡具有金融應(yīng)用功能。待我校一卡通系統(tǒng)與合作銀行連通后，由合作銀行發(fā)行的銀行卡可在國(guó)內(nèi)該合作銀行各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、柜臺(tái)、ATM機(jī)進(jìn)行存/取款，也可在設(shè)有該合作銀行POS的商業(yè)、飲食、娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)、購(gòu)物