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規格全銑床廠(chǎng)家要發(fā)現自己的優(yōu)勢時(shí)間:2019-08-17 13:59 來(lái)源:www.sgrivertours.com 作者:銑床
銷(xiāo)售銑床，車(chē)床，CW6163車(chē)床等機床的人各有所長(cháng)，要能夠發(fā)現自己擅長(cháng)的地方，并把它適時(shí)地發(fā)揮出來(lái)。每一件東西都有著(zhù)自己獨特的用處，每一個(gè)人也有著(zhù)自己獨特的優(yōu)勢。一個(gè)人一定要對自己的優(yōu)勢有著(zhù)清楚的認識，才能做好一件事情。
有一個(gè)很著(zhù)名的理論叫作“短板理論”，該理論是把整體形象地比作一個(gè)木桶，木桶是由很多長(cháng)短不一的木板組成的;能夠對這個(gè)木桶的容量起著(zhù)決定性作用的，并不是最長(cháng)的那塊板，而是其長(cháng)度最短的那一塊。很多人都受著(zhù)這個(gè)理論的影響，使得人們在關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的時(shí)候，在自己的劣勢上付出了過(guò)多的精力，而不是很好地去發(fā)揚他的優(yōu)點(diǎn)。
有一個(gè)小孩，期末考試結束之后，把自己的分數交給家長(cháng)，家人先是很開(kāi)心后來(lái)就是覺(jué)得很驚訝:他語(yǔ)文得了100分，英語(yǔ)也是100分，而數學(xué)只有30分!絕大多數的家長(cháng)都會(huì )說(shuō):哎呀!你的數學(xué)怎么這么差呀!要是再這么下去的話(huà)，你中學(xué)都會(huì )考不上的，更別說(shuō)是考大學(xué)了!放假就別想著(zhù)玩了，給我在家好好地補課。
事實(shí)上，我們一生中很多時(shí)候都是在這樣地補短，什么差就補什么，生怕我們的發(fā)展會(huì )受到自己不足的牽連。就比如說(shuō)上面的那個(gè)孩子，繼續補下去，可能后來(lái)他的數學(xué)成績(jì)有了一些提高，但是他的語(yǔ)文和英語(yǔ)可能就會(huì )下降到八九十分了，沒(méi)有了自己突出的地方，什么都變得那么平庸了。
一個(gè)人的精力是十分有限的，要是把時(shí)間都用來(lái)補短了，也會(huì )影響到自己長(cháng)項的發(fā)展。這樣一來(lái)，孩子最后即使考上了大學(xué)，也只是一個(gè)普普通通的人了.
要是能夠反過(guò)來(lái)看—花更多的精力在優(yōu)勢而不是劣勢上，是不是會(huì )有不同的結果呢?有這樣一個(gè)學(xué)生，對語(yǔ)文和英語(yǔ)特別感興趣，對數學(xué)絲毫沒(méi)有興趣，于是他的爸爸就讓他專(zhuān)心學(xué)習語(yǔ)文和英語(yǔ)。在參加清華大學(xué)的人學(xué)考試的時(shí)候，他的英文和語(yǔ)文都得了滿(mǎn)分，數學(xué)得了個(gè)零分，后來(lái)清華大學(xué)破格錄取了他。他是誰(shuí)呢?他就是錢(qián)鐘書(shū)。
試著(zhù)想一下，要是沒(méi)有錢(qián)鐘書(shū)父親的優(yōu)勢理論，沒(méi)有清華校長(cháng)的獨特眼光，世間只會(huì )是多一個(gè)普通的錢(qián)鐘書(shū)，而不是這么出眾的錢(qián)鐘書(shū)！
我們中有很多銷(xiāo)售銑床，車(chē)床，CW6163車(chē)床等機床的人都開(kāi)車(chē)，有的人開(kāi)了幾十年的車(chē)，但是沒(méi)有一個(gè)人能超越舒馬赫，因為他覺(jué)得自己是為賽車(chē)而生的;愛(ài)迪生沒(méi)有讀完小學(xué)，他連化學(xué)符號都看不懂，但他卻有幾千種發(fā)明;佛教六世祖慧能也是一個(gè)字也不認識，卻能夠很好地聽(tīng)經(jīng)書(shū)解讀其中的深意，但是他的徒弟讀了一輩子的經(jīng)都沒(méi)有參透其中的意思，他只要聽(tīng)一遍就很明白了········來(lái)源：www.skxc168.com
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